【家庭賦能親職引導服務】

親職引導老師協助照顧者能看見和具體說出在教養上的困擾,並一起討論具體可行的解決的策略,藉由示範、操作與逐步修正,讓照顧者以所學到正向教養方式取代舊有的方式,減少不當管教之風險,同時也協助兒童與照顧者建立正向互動關係。

服務目的

  1. 到宅親職引導服務非指導
  2. 陪同家長討論親職問題的處理策略
  3. 家長有解決親子問題的成功經驗

六次家庭照顧者自我探索活動

這是一個認識自己、啟動自己的歷程。

你真的認識自己嗎?在不同情緒中的自己是你喜歡的樣子嗎?那些圍繞著你是自己或他人的情緒,你能安心平靜看待嗎?

情緒狀態會左右我們對事情的回應,不想有壞情緒是人之常情,但不管好的自己或壞的自己都是我們個體真實存在的一部份。

自我探索之旅是一個認識全部自己的過程,找回那些有所隱藏、壓抑或是想切割的自己,像拼圖一片片拼湊回來,在這過程中重新照顧在童年時期力量尚不足且不得不接受現實壓力的自己,瞭解當時的選擇是最好的選擇,不隱藏、不壓抑、不切割,也就不焦慮,同時可以安心的活在現在。

讓我們專注陪伴自己,覺察自己情緒的脈絡原由,和自己過去生命經驗取得連結,讓情緒不再是不能操控的自動化反應,能看見自己的情緒脈絡,也看見自己的內在資源,我們就有機會做出不同的選擇,找回關係的自主權。

陪伴照顧者看見自己的原生議題,與自己在關係中的情緒脈絡連結

面對孩子的教養或家庭關係互動時採取新的有利成長方式

陪伴家長在關係中一起成為自己更喜歡的自己

自我探索歷程協助照顧者串連過去、現在與未來,讓生命之河自然流動。

我們可以不再害怕過去的傷痛跑出來,那個奮力抵抗過去的自己會一點一滴耗盡現在的能量,導致困在原地難以轉身邁向寬闊的未來。

當我們不再花力氣抵抗,心柔軟了、困難也會變弱了。

面對它、認識它、接納它進而擁抱它,過去、現在與未來因連結而流動、因流動而有彈性,讓我們與人互動時取得最佳調適,在關係中安心的做自己,也讓他人能夠做自己,接受並尊重彼此的生命道路。

往內我們能耙梳過去的脈絡,選擇有利成長與整合的方式,來滿足內心深處的需求,往外找到一個個新的自己,重新定義自己的新世界。

服務對象

台東縣政府保護科轉介之兒童保護家庭

連絡電話:089-235140

歷年成果紀錄

  • 112年成果報告
  • 111年成果報告
  • 110年成果報告
  • 109年成果報告
  • 108年成果報告
  • 107年成果報告
  • 106年成果報告
  • 105年成果報告
  • 104年成果報告
  • 103年成果報告

活動花絮